- 8h30-9h00 : Accueil et café dans le hall de l’amphithéâtre du Lycée.
- 9h00-10h00 : Joëlle Fustec LEVA (Angers)
Interactions entre les racines du colza et des plantes associées dans une association et impact sur la disponibilité soufrée. Étude des complémentarités racinaires (colza/féverole), impact sur la gestion du salissement et interactions entre N et S dans ces associations.
- 10h00-11h00 : Jean-Luc Forrler (Vivescia)
Impact du colza associé avec légumineuse pérenne sur les 2 cultures suivantes en SD et comment prolonger un couvert d’été comme plante compagne dans une installation de céréale d’automne.
- 11h00-12h00 : Maurice Clerc (Fibl : Suisse)
Progression de l’ABC en Suisse : quels sont les derniers développements et innovations en matière de couverts végétaux, non labour, semis direct et associations de cultures.
- 12h00-13h00 : Cécile Waligora (TCS)
Mieux comprendre les campagnols et développer la faune prédatrice. Une introduction à la biodiversité fonctionnelle.
- 13h00-14h15 :Repas au self du lycée.
- 14h30-15h30 : S. Billotte (agri 21) / F. Bailly-Maître (CA 39) / A. Pereira (CA52) / F. Thomas (TCS et A2C)
Le point sur le blé précoce et l’utilisation des purins d’ortie et autres décoctions.
- 15h30-16h30 : Stéphane Cordeau (INRA de Dijon)
Capacité des adventices à s’installer en système semis-direct sous couvert. Effet suppressif des couverts sur la flore adventice en fonction des ressources du milieu : plateforme d’essais analytiques. Dynamique des communautés adventices à 17 ans d’essais longue durée : essai système PIC-adventices.
- 16h30-17h30 : Victor Leforestier (TCS) et Régis Hélias (Arvalis filière AB)
Pourquoi s’aligner en AC et pour quels bénéfices ? Adaptations et innovations en agriculture biologique.
- 17h30-18h30 : Sylvain Cournet (Étudiant ISARA Lyon)
Rencontre avec les agriculteurs et chercheurs les plus avancés d’Amérique du Nord pendant un voyage de plusieurs mois (semis direct, cultures relais, couverts végétaux, intégration des animaux, approche holistique...) Bilan, commentaires et analyse.
